CareLit Fachartikel

Von der Pflanze zum Arzneimittel: Mit neuen Unterrichtsmaterialien das Interesse von Schülern an Heilpflanzen wecken

Jutta Lumer, Sabine Paltrinieri, Marcus Hammann · Zeitschrift für Phytotherapie · 2011 · Heft 03 · S. 112-116

Dokument
976111
CareLit-ID
Jahr
2011
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zeitschrift für Phytotherapie
Autor:innen
Jutta Lumer, Sabine Paltrinieri, Marcus Hammann
Ausgabe
Heft 03 / 2011
Jahrgang 32
Seiten
112-116
Erschienen: 2011-06-01 00:00:00
ISSN
0722-348X
DOI
10.1055/s-0031-1271333

Zusammenfassung

Zusammenfassung Anhand der vorgestellten Einblicke in die Materialentwicklung soll exemplarisch umrissen werden, wie die verschiedenen Facetten des Themas »Von der Pflanze zum Arzneimittel« im Biologieunterricht aufgegriffen werden können. Erste Erprobungen der Materialien haben gezeigt, dass die hier vorgestellten Zugänge auf großes Interesse stoßen. Eine systematische Erarbeitung und Evaluation von Unterrichtsmaterialien vor dem Hintergrund der Bildungskonzeption der naturwissenschaftlichen Grundbildung (Scientific Literacy) erscheint uns bei diesem Thema als ein vielversprechender und zukunftsweisender Ansatz.

Schlagworte

Unterricht naturwissenschaftliche Grundbildung Kontext Interesse Kompetenzen Teaching herbal medicine Scientific literacy interest tools skills Zeitschrift für Phytotherapie