CareLit Fachartikel

Das chirurgische Blockpraktikum - von „stationärer Begleitung“ zu strukturierter Nutzung diverser Lehrmodi und abgestimmter Lehrinhalte (ein Konzeptvorschlag)

Gerald Pliske, Katrin Werwick, Inken Häusler-Pliske, Sara Al-Madhi, Udo Barth, Frank Meyer · Zentralblatt für Chirurgie · 2026 · Heft 03 · S. 218-228

Dokument
976874
CareLit-ID
Jahr
2026
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Zentralblatt für Chirurgie
Autor:innen
Gerald Pliske, Katrin Werwick, Inken Häusler-Pliske, Sara Al-Madhi, Udo Barth, Frank Meyer
Ausgabe
Heft 03 / 2026
Jahrgang 151
Seiten
218-228
Erschienen: 2026-06-01 00:00:00
ISSN
0044-409X

Zusammenfassung

Zusammenfassung Hintergrund Die Chirurgie ist eines der „großen Fächer“ im Studium der Humanmedizin, deren Ausbildung aufgrund ihrer auch stark „handwerklich“ fokussierten Anforderungen eine besondere Herausforderung darstellt. Das Ziel des vorliegenden Manuskripts war es, basierend auf selektiven Referenzen der medizinisch-wissenschaftlichen Literatur und eigenen lehrbezogenen Erfahrungen eine innovative systematische und strukturierte Nutzung diverser Lehrmodi und abgestimmter Lehrinhalte im Sinne eines Konzeptvorschlages für das chirurgische „Blockpraktikum“ im Rahmen des Humanmedizinstudiums zu umreißen. Erg…

Schlagworte

chirurgisches Blockpraktikum strukturierte Lehrmodi abgestimmte Lehrinhalte innovativer Lehrkonzeptvorschlag medizinische Ausbildung studentische medizinische Lehre surgical practice in the clinic structured teaching modi coordinated teaching contents innovative conceptual suggestion for teaching medical training undergraduate medical education Zentralblatt für Chirurgie