CareLit Fachartikel

Der Teacher-Practitioner als Brücke zwischen Universität und Patient - Patientenorientierte Pharmazie in der Apothekerausbildung

Eckhardt, M.; Snyder, A.; Backes, N.; Homann, J.; Jaehde, U. · Krankenhauspharmazie, Stuttgart · 2007 · Heft 1 · S. 5 bis 10

Dokument
97689
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Krankenhauspharmazie, Stuttgart
Autor:innen
Eckhardt, M.; Snyder, A.; Backes, N.; Homann, J.; Jaehde, U.
Ausgabe
Heft 1 / 2007
Jahrgang 28
Seiten
5 bis 10
Erschienen: 2007-01-01 00:00:00
ISSN
0173-7597
DOI
–

Zusammenfassung

Seit Einführung des neuen Hochschulfachs Klinische Pharmazie spielt patientenorientierte Pharmazie in der deutschen Apothekerausbildung eine Rolle. In angelsächsischen Ländern wurden Teacher-Practitioner-Stellen geschaffen, um den direkten Kontakt zwischen Studierenden und Patienten zu erleichtern. Dabei handelt es sich um Apotheker, die halbtags an der Universität und halbtags in der klinisch-pharmazeutischen Praxis tätig sind.

Schlagworte

STATION AUSBILDUNG ARZNEIMITTEL KRANKENHAUS APOTHEKER PATIENT PHARMAZIE PATIENTEN PRAXIS ROLLE WISSEN DEUTSCHLAND FORSCHUNG FLORIDA WISSENSCHAFT DOKUMENTATION