CareLit Fachartikel

Konzeptionelle Entwicklung innovativer Hebammenausbildung durch Lernortkooperation

Kehrbach, A.; zu Sayn-Wittgenstein, F. · Pr-InterNet.info, Mönchaltorf · 2007 · Heft 4 · S. 228 bis 238

Dokument
97706
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet.info, Mönchaltorf
Autor:innen
Kehrbach, A.; zu Sayn-Wittgenstein, F.
Ausgabe
Heft 4 / 2007
Jahrgang 9
Seiten
228 bis 238
Erschienen: 2007-04-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Die Studie greift die Notwendigkeit der Professionalisierung des Hebammenberufes auf, welcher durch die komplexer gewordenen Anforderungen an den Beruf sowie den nationalen wie internationalen Ausbildungsrückstand und die damit verbundene notwendig gewordene Reform der Erstausbildung von Hebammen begründet ist. Ziel des Forschungsvorhabens ist es durch eine Kooperation der Lernorte Hebammenschule, Praxiseinsatzorte und Fachhochschule ein innovatives Ausbildungskonzept zu entwickeln, welches wissenschaftsbasiert und an den Problemen der Praxis orientiert ist.

Schlagworte

GEBURT AUSBILDUNG ENTWICKLUNG LEITUNG HEBAMMENAUSBILDUNG HEBAMME HEBAMMENSCHULE STUDIE FAKULTÄT SOZIALWISSENSCHAFTEN KULTUR PRAXIS DEUTSCHLAND BERUFSAUSÜBUNG ZULASSUNG ES