CareLit Fachartikel

Studien zur sprachfreien auditiven Differenzierung bei Legasthenie

Fischer, B. · Forum Logopädie, Idstein · 2007 · Heft 5 · S. 30 bis 35

Dokument
97826
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Forum Logopädie, Idstein
Autor:innen
Fischer, B.
Ausgabe
Heft 5 / 2007
Jahrgang 21
Seiten
30 bis 35
Erschienen: 2007-05-01 00:00:00
ISSN
0932-0547
DOI
–

Zusammenfassung

Dieser Beitrag beschreibt eine Reihe von Untersuchungen zur sprachfreien auditiven Differenzierung, zum auditiven Training und zur Übertragung des Trainings auf die Rechtschreibung bei Kindern und Jugendlichen mit Lese-Rechtschreibstörungen. Die natürliche auditive Entwicklung dauert bis ins Erwachsenenalter an, legasthenische Kinder und Jugendliche zeigen in bis zu 60% der Fälle Entwicklungsrückstände in einem oder mehreren auditiven Bereichen, die sie in bis zu 75 % der Fälle durch ein tägliches Training nachholen können. Ein erfolgreiches Training bewirkt eine deutliche Reduktion der Rechtschreibfehler, insbe…

Schlagworte

TRAINING LEGASTHENIE LOGOPAEDIE ALTER STUDIE LESEN PRAXIS SCHREIBEN SPRECHEN ELEMENTE SPRACHE SEHEN LITERATUR WAHRNEHMUNG PUBLIKATIONEN BÜCHER