CareLit Fachartikel

Professionelles Lehrerhandeln in Gesundheit und Pflege

Hülsken-Giesler , M.; Böhnke, U. · Pflege & Gesellschaft, Duisburg · 2007 · Heft 5 · S. 165 bis 187

Dokument
97949
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflege & Gesellschaft, Duisburg
Autor:innen
Hülsken-Giesler , M.; Böhnke, U.
Ausgabe
Heft 5 / 2007
Jahrgang 12
Seiten
165 bis 187
Erschienen: 2007-05-01 00:00:00
ISSN
1430-9653
DOI
–

Zusammenfassung

Die Lehrerbildung für die Berufsfelder Gesundheit und Pflege in Deutschland steht im Zuge des Bologna-Prozesses vor immensen Herausforderungen, die im Kontext äußerst heterogener Rahmenbedingungen zu bewältigen sind. Im vorliegenden Beitrag werden zunächst die spezifischen Rahmenbedingungen der Lehrerbildung in diesen Berufsfeldern beleuchtet, um dann unter inhaltlichen Gesichtspunkten Fragen der Professionalisierung des Lehrerhandelns zu thematisieren. Dies geschieht mit der Absicht, einen kritischen, fachlichen Diskurs anzubahnen um das tatsächliche Potential des Reformprozesses mit Blick auf eine Professional…

Schlagworte

PFLEGE GESUNDHEIT PROFESSIONALITAET LEHRER AUSBILDUNG DEUTSCHLAND LERNEN ZEIT AUFMERKSAMKEIT FORSCHUNG LEHRAMTSSTUDIUM PRAXIS PROFESSIONALITÄT SCHULEN KONSENS BERUFSAUSBILDUNG