Sehbehinderung und Blindheit bei Kindern in einer malawischen Blindenschule
M. Schulze Schwering, M. Nyrenda, M. S. Spitzer, K. Kalua · Klinische Monatsblätter für Augenheilkunde · 2013 · Heft 08 · S. 820-824
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Hintergrund: Bestimmung der anatomischen Klassifikation der häufigsten Gründe für eine Sehbehinderung oder Blindheit von Kindern, die eine integrierte Blindenschule in Malawi besuchen. Vergleich der erhobenen Daten mit älteren malawischen Blindenschulstudien. Methode: Im September 2011 wurden Kinder der integrierten Gesamtschule für Blinde an einem Tag direkt vor Ort untersucht. Verwendet wurde das Standardprotokoll der WHO zur Untersuchung von Blinden und Sehbehinderten. Der Visus des jeweils besseren Auges wurde in diesem WHO-Protokoll notiert. Ergebnisse: 55 Kinder zwischen 6 und 19 Jahren wur…