CareLit Fachartikel
Modelllernen
Thorsten Stein, Klaus Bös · neuroreha · 2014 · Heft 02 · S. 62-65
Dokument
984554
CareLit-ID
Jahr
2014
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
ja
zitierfähig
Bibliografische Angaben
Zusammenfassung
Zusammenfassung Lernen am Modell zeigt sich in verschiedensten Lernsituationen als sehr hilfreiche Strategie. Es kann zum Erwerb von motorischen Fertigkeiten dienen (z. B. als Kind) und auch zur Wiederherstellung von motorischen Fertigkeiten, die vor einem Unfall oder einer Krankheit beherrscht wurden. Lernen am Modell stellt eine körperlich nicht belastende Methode dar, um möglichst effektiv motorisch zu lernen. Der Einfluss von Modelllernen bei gruppentherapeutischen Situationen ist daher nicht zu unterschätzen.
Schlagworte
neuroreha