CareLit Fachartikel

Problem-Based Learning und Pflegezukunft

Weber, A. · NovaCura, Bern · 2007 · Heft 6 · S. 36 bis 38

Dokument
98663
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
NovaCura, Bern
Autor:innen
Weber, A.
Ausgabe
Heft 6 / 2007
Jahrgang 38
Seiten
36 bis 38
Erschienen: 2007-06-01 00:00:00
ISSN
1422-4178
DOI
–

Zusammenfassung

Problem-Based Learning (PBL) ist eine weltweit angewandte Lehrund Lernform des problemorientierten bzw. situierten und gehirngerechten Lernens auf der Grundlage eines konstruktivistischen Lehrund Lernverständnisses und hat in den Gesundheitsberufen eine grosse Zeit vor sich, und zwar sowohl in der Grundausbildung - z. B. in der Verbindung mit Skills - wie auch in der Weiterbildung - z. B. in der Verbindung mit Blended Learning.

Schlagworte

LERNEN NOTAUFNAHME AUSBILDUNG KONFLIKT WEITERBILDUNG PROBLEMANALYSE PFLEGE ZEIT UNTERRICHT WISSEN PRAXIS AUFMERKSAMKEIT ES GEDÄCHTNIS HAND MENSCHEN